Explications sur La Bruyère
Notes sur la conférence d'Y. Lepestipon (merci à Angèle pour ses notes)
Aide à la lecture cursive (Zadig)
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Explications sur La Bruyère
Notes sur la conférence d'Y. Lepestipon (merci à Angèle pour ses notes)
Aide à la lecture cursive (Zadig)
Terminale (HLP)
Préparation à l'essai littéraire de début avril 2022
Première
BTS 2
La maison : présentation
Le foyer
Villa HADRIANA
Maisons du monde (à partir des documentaires)
Explication 11 : La dernière explication sur Hadrien (MH, p. 194-195) ;
Explication 13 : L'explication d'Enfance de Sarraute (texte distribué en cours).
Texte de Sarraute : p. 1, p. 2.
Je les modifierai encore, mais vous les poste déjà pour que vous puissiez vous avancer dans vos révision.
Je complèterai la semaine prochaine avec une analyse détaillé de Saeculum aureum.
Le cours est fondé sur l'impact des évolutions des techniques médicales, qui changent totalement la vocation de l'acte médical. Originellement destiné à "réparer" la machine humaine, la médecine, en convergeant avec les nouvelles technologies NBIC (nanotechnologie, biologique, informatique et sciences cognitives) s'apprête à servir un projet supposé d'amélioration (le corps 'augmenté') de l'humanité, voire menace de faire naître une nouvelle espèce qui prendrait la place d'homo sapiens ("la posthumanité").
Cours I. Le corps réparé.
Etude du roman de Maylis de Kérangal, Réparer les vivants.
Explications :
1.
2.
3.
4.
Cours II. le corps augmenté.
Première partie : leçon sur le transhumanisme et étude d'un corpus.
Analyse des textes du corpus sur le transhumanisme
Deuxième partie : étude de deux films réactualisant le mythe de Frankenstein et de sa créature.
Almodovar, La Piel que habito. Franju, les yeux sans visage.
Cours III. La post-humanité
Comparaison des trois textes de Yuval Noah Harari, extraits de Sapiens
Voici deux synthèses utiles pour l'écrit du baccalauréat, mais encore en HLP